云朵小课堂——“说”不能单独出现-云朵悦读 朱岩老师说： 作文中适当的技巧，可以让同学们的表达更生动、更丰富，同时也会打开思路，让同学们??

云朵小课堂——“说”不能单独出现-云朵悦读
朱岩老师说：
作文中适当的技巧，可以让同学们的表达更生动、更丰富，同时也会打开思路，让同学们在阅读文学作品时发现新的关注角度。朱老师会陆续总结、更新课堂教学中用到的小技巧，希望能给更多的家长、孩子带来阅读、作文的帮助。
写作文难吗？
难，大部分同学一提起作文，都要抓耳挠腮、搜索枯肠。
那么，说话难吗崔汝真？你喜欢说话吗？
当然不难，当然喜欢说话。
可是，写作文和说话是同样的道理啊李宇菲，为什么孩子们喜欢说话却不喜欢写作文呢？
说话可以信马由缰李蒽熙，想到什么说什么，说得偏离主题可以随时拉回来；写作文必须明确主题，在有限的篇幅里，必须要有明确的中心意思，否则就是走题。
说话可以按照自己的意志来自由选择，对什么话题感兴趣就表达什么话题；作文可不行，命题作文一般都是先给定题目，再让孩子们围绕题目进行选材，构思。
在说话的过程中，我们的动作、神态、表情、语气都可以对表达的内容起到一个补充甚至是同样的表意功能。比如《红楼梦》中，有一回，薛蟠过生日请宝玉吃饭，原文是这么写的：
薛蟠道：“要不是我也不敢惊动，只因明儿五月初三日是我的生日，谁知古董行的程日兴，他不知那里寻了来的这么粗这么长粉脆的鲜藕，这么大的大西瓜，这么长一尾新鲜的鲟鱼，这么大的一个暹罗国进贡的灵柏香熏的暹猪。你说，他这四样礼可难得不难得？那鱼，猪不过贵而难得，这藕和瓜亏他怎么种出来的。我连忙孝敬了母亲，赶着给你们老太太，姨父，姨母送了些去。如今留了些，我要自己吃，恐怕折福，左思右想，除我之外，惟有你还配吃，所以特请你来。”
薛蟠的表达能力有限，但是“这么粗这么长的藕”“这么大的西瓜”“这么长的鱼”“这么大的猪”这几个词语，我们似乎可以想见呆霸王连说带比划表达的模样了。
孩子们写作文的时候，往往在写语言的时候，只注重说的内容，但是对“说”本身的描写不够关注。“说”一定不是一个单独出现的动作，我们在作文教学时，可以引导孩子们回忆、再现，甚至添加、想象说某一句话时会有什么动作、表情相伴胡敏珊，把这些动作、表情、神态、心理活动一一添加进“说”之前张活海，作文就会生动很多。
先来看个例句吧。
这天，写完了作业，我揉揉有些发酸的手指，对正在津津有味地看韩剧的妈妈说：“妈妈，我功课做完了凯莉·库柯，我想和你一起玩捉迷藏。”妈妈先是很不情愿地将视线从电视上移开，看看我，想了好一会才仿佛下定决心似的说：“好吧。”
如果去掉“说”之前的动作、神态、心理活动描写，这段话就只剩下一句：
这天，写完了作业，我对妈妈说：“妈妈，我功课写完了，我想和你一起玩捉迷藏。”妈妈说：“好吧e宠网。”
这样表达可比原文逊色多了。
再看接下来的例句：
我高兴极了，要知道，要想将妈妈从韩剧中拉开可不是件容易的事。看在妈妈这么给面子的份上，我很大方地让妈妈先藏起来，由我来找扶沟天气预报。我用手捂住眼睛，妈妈迅速地跑开了，边跑还边很不放心地说：“不准偷看哦。”嗨，真是个小气的妈妈，我会偷看吗？
先写出自己的心理活动——“高兴”“把妈妈从韩剧中拉开不容易”，再写自己的动作——“捂住眼睛”，再写妈妈说之前的动作——“迅速地跑开了”“边跑边很不放心的说”。
“说”一定不是个单独出现的动作，仔细想一想，你说某句话的时候，是怎样说出来的，你说之前、说之后，对方有什么反应，把这些都写进作文里吧。
课堂先做了两个小练习，然后给孩子们留了两个片段练习的作业，请孩子们自己想象，在“说”之前添加内容。
1.你对爸爸或妈妈说：我考了100分！
2.你对爸爸或妈妈说：给我买个手机吧？
课堂练习时，孩子们理解了“说”不能单独出现的用意，先写出了这样的句子：
1.我揉了揉眼睛，对正在玩手机的妈妈说：我考了一百分啦济南泉方！你给我买个手机吧？
2.妈妈一边看着手机，一边用余光看了看我，摇了摇头说：不可能，你别想了！
跟之前干巴巴的表达相比，有点进步了。
回去写的片段练习，时间充裕一点，孩子们写得更有意思了。
我跑到妈妈面前，笑眯眯地说：“今天考试了。”妈妈看着她手中的手机，头也不抬地问：“考多少分？”我假装没考好，低着头轻声地说：“你猜吧毒宠妹妹搜山虎。”妈妈一下子抬起头来，大喊：“我怎么知道。”我也大喊，努力盖过妈妈的声音：“100分！”妈妈楞了一下，笑着说：“太好了，我今晚给你做好吃的！”
我踮着脚，移到妈妈面前，嘟哝着：“妈妈，你……我想……你能给我……买个手……手机吗焦研峰？”妈妈正在炒菜，急忙说了一句：“不行！”我缠着妈妈说：“哎呀，给我买一个手机吧。其他小朋友都有了，打电话、发短信多方便啊！你就给我买一个吧？求你了！求你了！”妈妈烦了，大声说：“行行行，你爸有两个手机，你让他那个旧的给你好啰渭河源？”“太好了！”目的达成了，我心满意足找爸爸去了。（刘知微）
我考了100分，兴高采烈地对妈妈说：“妈妈，我考了100分，给一百块钱吧？”妈妈斜着眼问我道：“抄同桌的？”我回答：“我怎么会做这样的事？抄同桌的人都被老师罚减了10分呢。”妈妈停了一会，竟然说：“这个星期做作业有点慢，不给了。”我差点昏过去了！
“妈妈，你给我买个手机吧？”我满怀期待地对妈妈说清朝那些事。“为什么？你不需要手机，万一弄丢了呢？”妈妈斩钉截铁地回答道。我再三请求，妈妈还是不同意。后来我想起一个借口：“万一我要是走迷路了怎么办幻龙帝国？有手机就可以很快的联系到你啊。”妈妈坚决地说：“只要你不调皮……”“就什么？给我买手机？”“就不会走迷路！”唉，我的希望彻底没有了。（史佩涵）
我拿着刚发下来的试卷，高兴地对正在津津有味看小说的妈妈说：“我考了100分了！”接着我充满信心地对我“冷酷”的妈妈提要求：“给我买个手机吧？”妈妈视线微微地瞄了我一眼，又回到手机上，火气冲天地说：“想买手机？没门！”“好吧！”我垂头丧气地回自己房间去了。（马欣然）
“说”不能单独出现口红森林，这个小技巧大家学会没有？

全文详见：https://bbs.6596.org/12635.html

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