【视频】一张嘴就是Chinglish，还有救吗？ 学英语几年，-海安网 一提到英语，家长想到的最多的可能就是成绩！但一句“we are 伐木累”，让大家看到了中式英语的硬伤。提到孩子的口语和发音问题，很多家长经常一个脑袋两个大。对于我们这一代走应试教育的人来说，通常是苦学了英语十几年，一路过关斩从中考考到高考，从CET4考到CET6甚至是考研英语，但一去国外，却连最基本的问路、住酒店、点菜都搞不定。不是不知道该怎么说，就是说出来的人家根本听不懂。曾经，有人专门在街头采访过一批外国人，问他们觉得

【视频】一张嘴就是Chinglish，还有救吗？ 学英语几年，-海安网

一提到英语，家长想到的最多的可能就是成绩！但一句“we are 伐木累”，让大家看到了中式英语的硬伤。
提到孩子的口语和发音问题，很多家长经常一个脑袋两个大。
对于我们这一代走应试教育的人来说，通常是苦学了英语十几年，一路过关斩从中考考到高考，从CET4考到CET6甚至是考研英语，但一去国外，却连最基本的问路、住酒店、点菜都搞不定。
不是不知道该怎么说，就是说出来的人家根本听不懂。
曾经，有人专门在街头采访过一批外国人，问他们觉得中国人在英语上最大的问题是什么，有不少外国人都表示：
中国人最大的弱点是发音问题，有时候很难理解。
有时候学英语会陷入一个怪圈，明明很努力了，却还是毫无长进。
什么方法能使英语入门级选手迅速记住单词并能轻松掌握单词的音标、释义、词性、用法？
什么方法能教你地道的口语发音，帮你掌握顶级美式口音，塑造英语口语思维？
想快速提升英语水平，难道真没有好方法吗？不，其实学英语还有个很靠谱的方式——
就是加入

I CAN READ！
睿育国际英语让孩子读出80%的英语单词！


别人的孩子已经能标准流利得读整本书了 您的孩子还在背单词，有没有一丝丝的紧迫感老娘泪？有没有为自己的孩子开始着急？马子跃
许多研究认为孩子在三岁前诸葛找房，大脑已达到其成人体积的80％。在孩子生命的前1000天内迈克尔奥赫 ，大脑发育最快哦香雪。 幼儿的大脑每秒创造多达200万个新连接。早期经历和互动是儿童大脑发育的关键因素。
有统计在学校比较出类拔萃的孩子有一个重要的一个特点是幼儿时期在家喜欢读书。
而想让孩子养成读书好习惯的话，最开始是需要量的积累，然后才能演变成质的提升，孩子才会自然而然的形成习惯。
5岁前读完1000本书只是一个表象目标，更深远的意义在于让孩子在这个过程中爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
为什么选择 I CAN READ？
什么是I CAN READ 拼读教学法?
每个都有letter name(字母名字)，也就是我们熟悉的ABCD，而它们还有letter sound(字母读音)，比如apple里的a，clock里的o满秋演员表，英语作为一种拼音文字80%以上的单词符合拼读规则，所以睿育国际英语I CAN READ 教学法的适用性还是非常好的，比如d-o-g可以读作 de-o-ge-dog!I CAN READ 拼读教学法跟自然拼读的区别在哪里?
第一，自然拼读的正确率在60%以上， I CAN READ睿育国际英语的拼读法更加体系化，正确率在80%以上，远远高于行业平均水平;第二，自然拼读这种教学法很靠老师本身的教学素质，国内很多老师都是把欧美小朋友学习的方式进行了一个大概的整理就直接搬回来用了，但是I CAN READ睿育国际英语的老师是进行了专业的教师培训的伏羊节，I CAN READ睿育国际英语曾经为新加坡公立小学英文老师进行入职培训，因此在培训体系上更加专业、智能、标准化。I CAN READ 拼读教学法为什么更专业基洛夫飞艇 ?
I CAN READ睿育国际英语使用专有的编码系统，帮助孩子在阅读时顺利流畅的读出单词的发音，当孩子经过一段时间的连续学习，完全可以流利的读出单词，短句，即使陌生单词也可以流畅阅读金东炫，我们打破了自然拼读的局限，利用音素和视觉线索来辅助语言学习，在我们的教室里，有根据教学体系排布的特定展示板和卡片，有助于促进儿童学习的兴趣和检验课堂学习内容。I CAN READ适合多大的孩子？
0-2.5岁，可以给孩子听大量的英文原版儿歌小故事等开始启蒙，培养语感即可
2.5-12岁，房姐可以正式开始英文学习野子原唱，学习I CAN READ拼读规则，跟老师一起在玩耍中学会说英语，英文为第一官方语言的国家最重要的英文学习基石潮州音字典，这在国内的教学体系是没有涉及的。

睿育国际英语
我们的教学模式

I Can Read 教学模式源于1995 至2000 年间由AntonyEarnshaw 和 Annabel Seargeant所发起的学术研究。 采用系统化，渐进式分级教学，是全球首创将读音与字母或字母组拼写相联系的独特教学法。
Discover各级课程到Reading各级课程逐步让学生认识英文字母是如何组合在一起以代表各个不变的“音素”并运用于英文阅读之中，并有效加强学生自我提升英语听说以及英语自学的能力。I Can Read 教学模式将让英语的初学者掌握以下三种成功学习英语阅读的必要预读技能：
音素意识
英文单词拼读法
形声字混合序列法
I Can Read的 Discover 到 Reading课程旨在帮助初学者克服在阅读时如何将英文字母拼凑成音素的困难。通过I Can Read系统性的学习，当阅读时遇到可代表多种音素的字母或复杂的字母组合时，问题便可迎刃而解。由简单、直接音素组合的词汇入门，循序渐进到更为复杂音素组合的词汇，最后拥有了独立阅读与学习英文的能力，学生们将在英文的学习道路上游刃有余，并取得成功。
我们的教学管理

按照总部研究规定，每一节课最多只能教授8名学生，以防止老师顾不到，课堂容易混乱的情况。所以我们采用8人制小班教学，给与每个孩子充足与外教一对一的互动、教学机会的同时，孩子也能够获得良好的课堂环境，和与同学们互动交流的机会。
我们的教学材料

来自新加坡的睿育国际英语的正版授权教学材料与众不同，由培生教育集团（我国官方英语教材的《新概念英语》的主编）下，著有《克服读写障碍及阅读困难》的心理学、教育学家Antony Earnshaw 和Annabel Seargeant编写，同时其也是I Can Read的主创团队。所有的教学材料，面向对应等级学员的英语能力的同时，也面向对应等级学员年龄阶段的素质与能力培养，并以吃透各个年龄层学员心理的形式推出各种教学方法、游戏形式，令孩子流连忘返。我们的教材经过十多年的实践，于上世纪90年代在新加坡30所学校进行试教，获得了很好的反响，我们的理论已经被新加坡，澳大利亚等多国引入学校教材。
原装正版国际英语 您值得拥有！
我们的教学方法

我们提倡寓教于乐。这不仅是一句人云亦云的口头禅，而是我们为实现“英文交流、思考的自信”所必需的方法。外教通过品牌原创团队用尽心血研究的教育、心理学方法循循善诱，令孩子从不愿说英语、害羞到勇于说英语、自信参与各种有趣的手工活动、表演活动与每日一分钟个人演讲活动。这也将使得孩子与外教更易沟通，对英语知识的接受能力加快，从而在自我的比较中更有自信。


睿育国际
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我们在这等你！

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