二等奖作品《二轮地理微专题要素探究与设计》丨学科网资源大赛-学科网 作者介绍学科网首届原创教学资源征集大赛二等奖获得者 王 小 宁王小宁，山

二等奖作品《二轮地理微专题要素探究与设计》丨学科网资源大赛-学科网

作者介绍
学科网首届原创教学资源征集大赛
二等奖获得者
王 小 宁
王小宁，山东省利津县第一中学地理教师，曾编写天星高考压轴大题、知识与过程、红皮书湘教版、绿卡易错题、三一设计、千题斩、同步学案与测评等20多部教辅书；曾在《中学地理教学参考》《当代中学生报》《中学生导报》《学习方法报》等报刊发表多篇作品。
王老师积极探索地理教学和高考研究，能够准确把握教材内容；积极思考研究高考动态和试题特点，潘曦并不断总结形成了一套实用的复习和应考策略反猫眼 ，尤其在试题方面有研究俞正强，资料系统、齐全。
二 等 奖 奖 品
获奖感言“
学科网是教育资源的航母，在这艘大船上，我们一直不断汲取着养料与补给。从2009年秘杀名单，第一次书写2009年山东卷高考解析上传在学科网，在当时就掀起后来的高考解析大道恒泽堂，日后高考试题分类，名师工作室、精品解析、学易原创等等品牌不断成立与拓展，学科网和组卷网不断壮大，树立起教育品牌钮钴禄氏，给老师们在校外安了一个空间补给站、航空实验室，不断在教育上启迪引航，培养名师。
首先傩戏面具，对于学科网组织的这次首届原创教学资源征集大赛以及奖项设置，我感觉是我蓄积力量的释放，就像火山爆发得有火山通道，恰好学科网本次大赛给我提供岩浆喷发的机会赤城天气预报，并能借贵平台是我的一些设想与预感，得到传播与扩散神魔布袋戏，让更多的地理老师认识到地理书籍找不到的材料，在学科网原创大赛《二轮地理微专题要素探究与设计》中，不断结识学科网工作人员，很多人都成了好朋友，在资料寻找上都尽自己最大努力帮助我，一并感谢之。
其次，本次我的《二轮地理微专题要素探究与设计》已经酝酿很久并付出实践之中，地理资源的庞杂、错综，如何探出一条思路明确、简单明了的地理知识体系，近几年高考已经明显感觉到考点后移，凸显自然环境的整体性与差异性，突出人类活动对地理环境的影响，彰显人地关系协调，达到人类活动各种设计、规划、实施等环节中的生态达标、环境合格。
《二轮地理微专题要素探究与设计》就顺应新趋势、新形势孕育而生，明确地理各个要素、各个要素之间相互关系、各个要素对于人类活动的影响以及人类活动对于各个要素的影响为设置主线，顺着这条主线拓展与设置，大约半年多的时间琢磨与推敲，就像喜欢烹饪的厨师一样，只喜欢研究厨艺，当火候与厨艺到达一定水准，就需要找到展示的平台并得到顾客的认可。而我恰好在2017年10月28日看到学科网原创大赛并立刻联系上推广中心的陈老师龙五爷，期间多谢学科网营销部于老师的联系色迷睡美人。之后通过一个多月的润色，得到自己心仪的成品资源，希望在学科网大平台上得到大伙的认可与肯定。
最后，祝愿学科网市场覆盖率节节攀升，我的《二轮地理微专题要素探究与设计》能给喜欢地理的读者补给营养大餐。”
获奖作品
学科网首届原创教学资源征集大赛
二等奖作品
《二轮地理微专题要素探究与设计》
本套资料以“微专题”的形式，把高中地理自然地理要素与人文地理要素紧密结合，重点分析、透析各个要素之间的相互关系、相关影响与联系，让学生在学会分析各种要素以及之间关系、影响，逐渐学会变通，让地理思维与核心素养在学习的过程中逐渐形成与成熟,以便应对新形势下的新高考。
下 载 地 址
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