二孩家庭哥哥姐姐更需要爱-珠海市家庭教育研究会 正面管教专家曾薇伊：二孩父母要重视孩子的感受和信念孩子强烈要求父母再生个弟弟或妹妹？孩子

二孩家庭哥哥姐姐更需要爱-珠海市家庭教育研究会


正面管教专家曾薇伊：二孩父母要重视孩子的感受和信念
孩子强烈要求父母再生个弟弟或妹妹？孩子和父母真的知道他（她）将面临的是什么吗？老二出生那一刻起，老大的生活就被改变了，曾经的“皇帝”将被赶下“宝座”，如何平衡分配在两个孩子身上的爱与精力，才能不给孩子造成伤害，是对二孩家庭提出的最大挑战。近日，正面管教专家曾薇伊做客“德行珠海·亲子讲堂”，建议家长理解孩子行为变化的私人逻辑，关心老大的感受与信念，应对他们可能采取的令人费解的行为，在二孩时代顺利带好两个孩子。 案例 11岁女孩呕吐3年？ 妈妈抱弟弟不抱我！ 据《深圳都市报》2016年12月12日报道，深圳11岁女孩3年来频发呕吐，看了很多医生却查不到原因。后来一位医生确诊为神经性呕吐。“只有看到妈妈抱弟弟的时候才会呕吐。”女孩感受到的是“妈妈抱弟弟不抱我”，诠释成为“妈妈不爱我、我没有弟弟重要”，背后的信念是“在妈妈那里，我需要得到爱，我要和弟弟一样重要”。当妈妈没有做到她信念中期望的那样时，就用生病这样的方式达到效果，用呕吐的方式引起家人的关爱。 了解到女孩这样的私人逻辑，医生把一家人叫到一起，告诉女孩的妈妈，以后抱儿子之前先抱抱女儿，让女儿建立起“妈妈爱弟弟也爱我”这样的感知和诠释，就不用以病态的方式主张自己的被爱诉求了。
分析
什么是私人逻辑？ 它是怎么形成的？ 曾薇伊说，这个新闻事件告诉家长们，应当注意孩子的私人逻辑，“它可以起到非常强大的作用，造成令人费解的影响”。 什么是“私人逻辑”？曾薇伊告诉讲堂现场的家长们，围绕着“归属感”和“重要性”，有感知、诠释、信念、行为四个要素互相引发和互相促进，这四部分形成循环链初晓敏，构成了每个人的私人逻辑。 曾薇伊说起了自己和4岁女儿的相处实例， “有一次我在工作室备课红酒俏佳人，女儿在旁边自己玩，过了一会儿她走到我面前，说：妈妈，你要陪我，不要再工作了。我没有理她，继续准备课件，她突然把我的电脑关掉了，准备了一半的课件全都没有存档，白做了。” 曾薇伊当时觉得怒火中烧，但冷静下来想想：女儿这样做是有她的私人逻辑的，“她关掉我电脑的行为，是因为她有‘妈妈只关注电脑而不关心我’的感知导致的腹痛病美男。”用这样的一件小事，大人能看到，孩子的每个行为都有背后的私人逻辑在起作用。 如果当时家长没有注意到孩子行为背后的私人逻辑，没有关注他（她）的感受和诉求，孩子可能就会变本加厉地哭闹，希望以此实现目的，这就变成负面循环。 通过“古怪”行为 看出隐藏的私人逻辑 一些二孩家庭发现老二出生后沈含枫，大的也突然好像变小、变幼稚了柔软华。“妈妈，我要喝弟弟的奶”、“妈妈，我要垫尿布”、“妈妈，我要吃弟弟的米糊”……这些变化是从二宝出生就开始了太监五虎，而这样的变化常常令家长不知所措。这到底是为什么？曾薇伊建议家长用冰山思路来寻找孩子潜藏的私人逻辑。 曾薇伊说：“孩子是善于观察，但不善于表达的。孩子不知道该如何表达自己的感受寂静岭pt，所以常常让家长产生不解或者误解。”这就需要家长读懂孩子行为背后的私人逻辑。“其实，孩子的一个美好的信念是：要感受并验证一下，妈妈曾经也像现在爱弟弟（妹妹）这样爱我全州天湖。” “行为是我们看得见的，而冰山下面的部分是看不到的，那就是行为背后的原因。”曾薇伊说，老二出生后老大的心理变化是渐进的，费贞绫可能父母不一定感受得到，但通过一段时间的积累，有可能会突然爆发出来成为家庭的一个大问题。父母应该理解，老二出生后，老大成了“被推下‘宝座’的孩子”。

学会运用私人逻辑思路
化解可能出现的矛盾 曾薇伊建议家长运用私人逻辑的思路，透过老大的奇怪行为，逐步了解背后的私人逻辑，才能化解二孩家庭可能出现的问题和矛盾。 妈妈从医院带回家一个新的宝宝，李明文时时刻刻抱着TA、哄着TA，对TA笑，对TA唱歌阿部高和，给TA喂奶。而老大的感受就是妈妈的时间和关注都在小宝宝身上。孩子可能会这样去诠释：爸爸妈妈不爱我了，我不再重要了。 对于老大来说，老二是外来的，他不会像爸爸、妈妈、爷爷、奶奶那样自然而然进入“哥哥”或“姐姐”的角色，他（她）无法理所当然地接受这个新的生命有道卡盟。“被赶下皇位的皇帝”接下来会怎样做？老大的信念会是：重新回到当初的宝座，试图把爱夺回来。 他可能采取的行为包括：变得像小宝宝一样爱哭闹、要求爸爸妈妈陪他九夜白眼狼君，甚至尿裤子，严重的甚至产生神经性疾天地双龙病，或者用不可思议的行为挑战、激怒父母。 专家支招 怎样化解“两孩危机”？ 1、同等对待孩子 用“孩子们”的称呼开始沟通，让孩子感受到平等的对待，自己受到尊重。“二孩家庭为什么难？主要是因为家长介入的太多。建立沟通的桥梁，观察但不介入是解决这个问题的关键。”两个孩子发生矛盾，父母不要偏袒任何一方。父母每天要与老大有单独相处的特殊时光，应该成为家庭中的习惯。特殊时光由孩子做主，他（她）想让爸爸妈妈陪他（她）一起做什么。 2、鼓励合作共赢 父母应该培养合作共赢而非竞争和憎恨，因为二孩家庭中孩子之间的竞争关系非常明显。两个孩子发生争执时，应该帮助孩子将注意力转移到合作上。例如可以说：“在你们两个还没有想好解决问题的办法之前绝色弃妇，你们俩要坐在沙发上，直到对方同意你离开的时候才可以离开”。 3、接纳孩子感受 父母应学会共情、理解蒙城六中，并使用反射性倾听的方式，接纳孩子的感受。例如跟孩子说“妈妈在照顾弟弟的时候，你看起来有些失落”，或者“你似乎很在乎妈妈怎么对待弟弟”。在这方面，曾薇伊给家长们推荐了几本绘本：《小凯的家不一样了》、《小弟弟要来了》、《一点点儿》、《彼得的椅子》。 4、妈妈情绪平和 “妈妈情绪平和是最伟大的教育。”曾薇伊说，要纠正孩子的行为，先要做到情绪连接。“家长一定要关注问题的解决，而不是追究责任。孩子有情绪，不会控制，也是很正常的事情。”采写记者 刘晓峰摄影记者 程 霖

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